Судьба нашей Родины зависит от каждого из нас

Уважаемый Владимир Абдуалиевич!

Здравствуйте! Благодаря нашему президенту В.В. Путину Россия крепко встала на ноги. Поставлена стратегическая задача – до 2030 года сделать нашу Родину пятой страной в мире с высокотехнологичными отраслями промышленности, агрокомплекса, с социальной защищенностью граждан на уровне самых передовых стран мира. Успех ее решения зависит от качества работы каждого из субъектов РФ по искоренению характерных недостатков.

Для Дагестана – это клановость и коррупция во всех органах власти, с которыми Вы лично начали серьезно, последовательно и бескомпромиссно бороться. В этой работе Вы всегда найдете поддержку у дагестанцев, так как они устали от коррумпированных чиновников, их ненасытности и беспредела. Именно это и является главной причиной дотационности Дагестана, отставания его в социально-экономическом развитии, низкого уровня социальной защищенности работников социальной сферы, особенно работников в сфере образования.

Дагестан, с его стратегическим географическим положением, прекрасными природными условиями, оптимальными для развития всех отраслей сельского хозяйства, промышленности, самых разнообразных видов туризма, маркетинга, транспортировки и т.д., обладая огромным и креативным трудоспособным населением, интеллектуальным и научным потенциалом, имеет все возможности быть флагманом развития народного хозяйства и образцом для других регионов РФ. Нужны только высоконравственные, креативные, высокообразованные патриоты во всех органах власти республики: в сельских поселениях, министерствах, правительстве и особенно в силовых структурах, органах правопорядка и судопроизводства.

Понятно, что задачи поставленные Президентом страны, не разрешимы без высочайшего сопровождения их фундаментальной наукой и самых передовых современных технологий.

Система общего образования, в центре которой находится учитель, ученики и их родители, является первоисточником науки и технологии. Однако сейчас, к огромному сожалению, профессия педагогического работника (учителя) самая неуважаемая в стране, особенно в ее дотационных регионах, в частности и в нашей республике.

Майским Указом Президента МРОТ по России установлен с 1.05.2018 года в размере 11163 рублей, а должностной оклад рядового учителя составляет 7227 рублей, а на селе с учетом 25% – 9596 рублей.

Оклад учителя с 1 квалификационной категорией – 7768 и 10364 рублей, высшей категории – 8355 и 11140 рублей соответственно. Получается, что труд уборщика (технички) в нашей стране ценнее труда педработника. Такого никогда не было в истории системы образования страны. Надо сделать так, чтобы талантливые, подготовленные молодые люди шли в школу. Необходимо вернуть, возродить уважение к учительскому труду, сделать эту профессию, как в 1930–1970-е годы, самой востребованной в стране.

Общее образование – основа основ развития страны. Учитель – самая главная фигура этой системы. Он должен быть профессионалом с широчайшей эрудицией, коммуникабелен, талантлив, психологически устойчив, обладать организаторскими и лидерскими качествами. Он должен чувствовать себя самодостаточным и самообеспеченным. Его не особо должны беспокоить бытовые проблемы. Он должен заниматься только над всесторонним развитием личности обучаемого и воспитуемого, т.е. работать над формированием поколения, которому посильно решение стратегических задач поставленных Президентом страны на ближайшую перспективу.

Для этого, на мой взгляд, необходимо.

1. Вернуться к тарифной системе оплаты педработников, адаптировав ее к задачам кардинального улучшения качества обученности и воспитанности детей, развития их интеллектуальных, креативных и конструктивных способностей.

2. Размер должностного оклада педработников, работающего на одной ставке довести хотя бы до 2–2,5-кратного размера МРОТ по стране.

3. Средняя зарплата педаработника в любом регионе страны должна быть не менее 100-150 % от средней зарплаты в целом по стране и в каждом регионе.

Ведь все педагоги обязаны обеспечивать обученность воспитанников ОУ и ДОУ на уровне федеральных стандартов вне зависимости дотационности или недотационности регионов.

4. Восстановить прежнюю систему аттестации педработников: на вторую категорию – в учреждениях образования; на первую – в муниципальных органах образования; на высшую – в региональных органах. Нельзя превращать аттестацию в коррупционную составляющую органов управления образованием. Не аттестованных педагогов на соответствие занимаемой должности необходимо увольнять. В аттестационные комиссии на местах необходимо включить самых лучших педагогов, методистов, управленцев образования, представителей родительской общественности, СМИ и политических партий.

5. В стране в целом, а в Дагестане в частности, педколлективы школ на 95–100% феминизированы. От этого очень страдает уровень обученности и воспитанности школьников. Их, будущих истинных патриотов России, должны обучать и воспитывать на паритетной основе профессионально подготовленные мужчины и женщины – носители высокого духа, нравственности, морали и патриотизма. Необходимо сделать профессию школьного педагога очень привлекательной, желанной как для мужчин, так и для женщин.

6. Запретить назначать на руководящие должности ОУ лиц, не имеющих стажа педработы непосредственно с детьми, менее 3 лет, а в муниципальных и региональных органах УО менее 5 лет. Это требование необходимо для обеспечения качественного уровня взаимоотношений педагогов, обучаемых и воспитываемых, родителей и общественности. Для этого необходимо восстановить полномочия региональных органов УО, как это делалось до 1990-х годов.

7. Направить часть средств от реализации конфискованного имущества коррумпированных чиновников в регионах на развитие общего образования, науки, имиджа ученого, педагога и успешных управленцев через специально созданные федеральные и региональные фонды. Организовать работу так, чтобы утечки «мозгов» из нашей страны не было, а был только приток со всего мира.

8. Создавать в каждом городе и районных центрах агро- и технопарки для развития пространственного, творческого, конструктивного мышления детей и школьников.

9. Разработать на муниципальном и республиканском уровнях дорожные карты развития системы образования, ее материально-технического, финансового и кадрового обеспечения.

С пожеланиями Вам здоровья, настойчивости, упорства и Божьей помощи в работе по искоренению коррупции и клановости во всех органах власти в Дагестане и по возрождению РД.