Приоритет: технологии диагностирования педагогического опыта

Живой иппульс обсуждению придало эмоциональное и компетентное выступление директора МЦПК Галины Исмаиловой, посвятившей учительскому делу более 60 лет своей жизни. Она отметила необходимость изучения передового педагогического опыта дагестанских учителей и призвала участников заседания высказать свои рекомендации, воззрения, концепции, исходя из практики обобщения опыта работы, учета основных тенденций в процессе развития теории передового педагогического опыта с целью прогнозирования новых образовательных технологий. Особо подчеркнула важность совершенствования профессионального мастерства учителя путем использования различных форм диагностики педагогического опыта (анкетирование, тестирование, собеседование, наблюдение). Эту проблему нельзя решить без координации методической работы органов управления образованием, самих образовательных организаций и Махачкалинского центра повышения квалификации путем использования возможностей опорных школ и материалов картотеки передового педагогического опыта учителей.

Выступившие – учитель ГБОУ Республиканского лицея-интерната «Центр одаренных детей», к.и.н., член Общественно-консультативного Совета МЦПК Разитта Гаджиханова; руководитель ДОО «Содружество женщин», автор книги о русских учителях в Дагестане, член Общественно-консультативного Совета МЦПК Патимат Геличова; директор Мамедкалинской художественной школы Дербентского района РД, член Общественно-консультативного Совета МЦПК Гамзат Гусейнов; заведующий кафедрой отделения журналистики филфака ДГУ, к.и.н., доцент, член Общественно-консультативного Совета МЦПК Гамид Магомедов; директор ДШИ № 7 г. Махачкалы Шамиль Далгатов; руководитель Детской филармонии при администрации г. Махачкалы, профессор музыкального факультета ДГПУ, заслуженный деятель искусств РД, член Общественно-консультативного Совета МЦПК Юрий Ханжов; аспирантка кафедры общей психологии ДГПУ Зарина Шахбанова; руководитель Даготделения партии «Яблоко», доцент ЮФУ, член Общественно-консультативного Совета МЦПК Альберт Эседов; в.н.с. ИЯЛИ ДНЦ РАН, к.ф.н., член Общественно-консультативного Совета МЦПК Хизри Юсупов и другие – дополнили докладчика, акцентировав внимание на координации совместной деятельности руководства образовательной организации (директора, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, руководителя школьного методического объединения (ШМО)) по выявлению передового педагогического опыта, по формированию у каждого педагога мотивации к творческой профессиональной деятельности.

Именно об этом говорилось в Благодарственном письме МЦПК в адрес Залму Абулпазлуевой, педагога-организатора школы № 3 г. Каспийска, которое ей вручила Галина Исмаилова. Этой награды молодая учительница удостоена за активную и новаторскую деятельность по включению учащихся в практическую общественную деятельность, их косвенную и прямую социализацию. В своей педагогической деятельности З. Абулпазлуева исповедует гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, свободного развития личности; воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье. С темой «Гений своего народа – Халил-Бек Мусаясул» в рамках Республиканской краеведческой олимпиады «Дагестан – на разных широтах» группа школьников во главе с педагогом З Абулпазлуевой заняла второе место, а ее реферат на Всероссийском конкурсе молодых учителей «Завтра будет лучше, чем вчера» удостоен призового места. Лейтмотивом работы был такой тезис: «Если бы я был политиком, то для образования сделал бы…». Залму Магомедовна обозначила наиболее насущные проблемы школы, решение которых позволило бы поднять престиж педагогической профессии в обществе, особенно среди молодежи. Недавно Залму Абулпазлуева вошла в состав Координационного центра молодых учителей Всероссийского педагогического общества.

По результатам заседания круглого стола прошло обсуждение поднятых вопросов, были обозначены основные цели, пути и стратегия взаимодействия всех участников образовательного процесса, сделаны выводы и предложения.